學習型企業文化

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更新時間: 2013-12-11

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學習型企業文化,就是在企業文化發展過程中導入學習型組織理論,以此來引導企業成長為學習型企業的一種組織文化。學習型企業文化高度重視人的因素,特別是人素質的全面提高,注重企業和員工的協調發展,是人本管理最高層次的體現。學習型企業文化是一種鼓勵個人學習和自我超越的企業文化;是一種形成共同價值觀、改善心智模式、培養系統思考能力的企業文化;是一種以學習力提升創新力進而增強企業和員工的競爭力的企業文化。

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1 學習型企業文化 -原則

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在學習型企業的文化建設中,更注重對職工學習力的培養、心靈的塑造、精神的訓練,建立個人對企業整體的認同感,進而形成了整個企業的向心力和凝聚力。其應遵循的原則是:

1.科學定位的原則

學習型企業的文化建設,必須從企業的實際出發,在對企業進行全方位診斷的基礎上,充分挖掘和提煉企業的各種積極因素,提出科學的規劃方案。把企業文化的定位同企業的發展壯大緊密結合,為企業文化的建設開闢廣闊的前景。

2.全方位構築的原則

全方位的系統文化,還包括了視覺文化、管理文化、營銷文化、品牌文化、以及形象文化的多個方面,企業文化建設必然突出核心,輻射全局,並將文化的精髓深入到每個職工的心中,深入到每道工序之中,激發職工強烈的團隊精神。

3.內涵深化的原則

2 學習型企業文化 -建立

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企業文化教育的內涵源於企業的經營特色和管理風格,以用對知識經驗的積累、提煉和創新。不同的企業都有其相對獨立的文化內涵,但其本質都是「以人為本」的管理思想。因此在企業經營管理中,要用系統的方法分析和解決問題,按「工作學習化,學習工作化」的要求來學習和工作。

1.首先要樹立學習的理念

樹立學習理念也就是樹立學習型價值觀,價值觀是聯結企業與員工之間的紐帶,它對員工的行為具有重要的約束和支配作用。要樹立學習型價值觀,必須在員工中倡導學習理念和價值取向。通過開展各種類型的學習活動,廣泛地宣傳學習的意義,讓每個員工明白:學習是生命的源泉,學習是創新應變的根本,學習是競爭取勝的法寶,是實現人生價值的階梯。

2.搭建和提供學習的平台

學習平台是指人人平等參與、互動溝通、交流共享的學習場所、學習機會和學習工具,其主要形式有:網路學習平台,圖書資料庫平台,培訓平台,會議平台,學習活動平台。集團擁有寬敞明亮的圖書室,可以為員工提供各類學習資料和良好的學習場所;日趨完善的內外培訓,可以為員工提供專業知識及時更新的機會;現代網路化的辦公條件,可以為員工提供更多學習機會。

3.營造良好的學習氛圍

一個企業的學習,不能是強加式的,企業不能單純把學習納入工作計劃,而必須建立一種人人學習、共同進步的文化氛圍。營造有助於員工終身學習的氛圍,積極倡導「在工作中學習,在學習中工作」的思想,為員工創造良好的學習環境和機會,使學習成為企業的一種文化和機制。

4.創建學習型企業

現代企業只有具備對新知識、新經驗、新技術的吸收、消化和創新使用能力,才能不斷提高競爭力、拓展發展空間。創建學習型企業是一個全方位的系統工程,既有內在的文化理念,又有外在的與之相適應的運行機制和組織形式,需要有較強的創新意識、百折不撓的意志。創新學習型企業,其根本目的就是把企業的發展與員工的發展結合起來,創造員工終身學習的環境。

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3 學習型企業文化 -目標

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1、創建學習型企業,要以建立共同願景為目標。共同願景,是美國麻省理工大學博士彼得·聖吉在著作《第五項修鍊———學習型組織的藝術與務實》中提出的,指能夠鼓舞企業員工為之共同努力的願望和遠景,主要包括共同的目標、價值觀與使命感。面對激烈的市場競爭,企業要善於站在戰略的高度來審視自己,在新的歷史條件和經濟背景下謀划自身的發展,確立共同的願景目標。萍礦明確提出今後5年實現企業跨越式發展的奮鬥目標,符合萍礦的實際和廣大員工的願望,對企業今後發展意義深遠。萍礦的幹部職工正以此為共同的願景目標,紮實開展創建學習型企業活動,集中全公司的智慧和力量,聚精會神搞建設,一心一意謀發展,力爭再創新業績。

2、創建學習型企業,要以創新為核心。創新是一種思想以及在這種思想指導下的實踐,是一種原則以及在這種原則指導下的具體活動。通過目標創新、技術創新、制度創新、組織結構創新、環境創新等,使企業的發展不斷取得新的成效。創新也是知識經濟的本質特徵。因此,通過創建學習型企業,建立激勵創新的有效機制,形成良好的創新氛圍,就能激發廣大員工的創新慾望和潛能,促進創新人才脫穎而出。

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3、創建學習型企業,就要建立有效的學習制度。學習型企業的本質特徵是善於不斷學習,包括終身學習、全員學習、全過程學習、團隊學習等。要保障這種全方位學習的貫徹實施,至關重要的是要有一種有效制度。這種有效制度的共同特點,一是開放,二是互動。所謂開放,就是保證信息充分地流動,知識自由地傳播和創新;所謂互動,是在開放的基礎上實現組織或企業內部以及同外部在學習上互相促進,同時把學習納入工作和生活程序。

4、創建學習型企業,就要確立靈活的學習思想觀念。要有活的學習觀,即不再把學習看作是一勞永逸的事,而是在變化發展中學、隨機地學、終身地學;要有活的知識觀,高度重視知識的發展和更新;要有活的信息觀,重視信息的時效性、動態性、綜合性;要有活的資源觀,重視可發展的資源,特別是重視人力資源;要有活的人才觀,重視的不僅是人已經具備的技能,還包括人未來的發展潛力;要有活的組織觀,重視組織的彈性、適應性和可調性。

5、創建學習型企業,企業各級領導幹部就要自覺履行好自己的職責。要努力擔當起三種新角色:一是設計師。即設計企業發展的基礎理念,對企業要素提出新的整體方案等。二是服務員。領導就是服務。要圍繞本企業、本部門的員工為實現共同願景目標,提供各種支持和服務。三是教師。師者,釋疑解惑者也。要教育員工樹立正確的學習態度,提高他們的學習興趣和學習熱情,不斷增強學習的自覺性、主動性。要幫助員工儘快形成合理有效的知識結構,形成與思維活動和主攻領域目標一致的知識核心,並輔以其他層面的理論或常識性知識,以適應時代發展要求,培育出敏銳的創新意識和較強的創新能力。

6、創建學習型企業,就要強調學以致用。學習的目的全在於運用。創建學習型企業的根本目的,是要不斷提升企業以人才和技術為主的核心競爭力。企業要立足當前,著眼長遠,切實抓好各項學習制度的建立、健全和落實,力求有一個明顯的學習效果。要注重在實踐中學,學習工作化,工作學習化,做到學習與工作有機結合。要堅決避免上頭「熱」,下面「冷」,不是主動學,而是被動學的現象。要堅持以人為本,建立各種類型的學習興趣小組,健全學習教育體系,加大培訓投入,經過不懈地努力,全面提高員工隊伍素質,不斷提升企業的核心競爭力,促進企業在市場經濟的大潮中,取得更大的發展。

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