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更新時間: 2013-07-12

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就是用幾個喻體從不同角度反覆設喻去說明一個本體,又叫連比。博喻不同於明喻、暗喻、借喻等等各種比喻,博喻運用得當,能給人留下深刻的印象。運用博喻能加強語意,增添氣勢。博喻能將事物的特徵或事物的內涵從不同側面、不同角度表現出來,這是其他類型的比喻所無法達到的。它的特點是:連續性

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1 博喻 -詞語釋義

  (1)謂對各種知識能廣泛而深入地理解。《禮記·學記》:「君子知至學之難易,而知其美惡,然後能博喻。能博喻,然後能為師。」 孔穎達 疏:「博喻,廣曉也……能博喻,然後能為師者,前能廣解,后乃可為人作師也。」
  (2)比喻類型的一種,指廣泛地運用比喻。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·諸子》:「 慎到 析密理之巧, 韓非 著博喻之富。」 周振甫 註:「《韓非子》的《內外儲》、《說林》,多舉事例作喻。」 清 王晫 《快說續紀序》:「廣引博喻,錯襍無端。」

2 博喻 -博喻詳情

3 博喻 -藝術效果

  博喻是一種用一連串喻體,從不同角度多方面描繪或說明同一本體的修辭手法。運用博喻能強化本體的狀態、特徵,增加詩文的形象密度,使讀者獲得更為真切的感受。博喻在繪景、摹聲、寫人、說理和抒情五個方面具有特殊的藝術功用。
  一、利用博喻繪景,可以使景物多姿多彩
  蘇軾的名作《百步洪》是妙用博喻的典範。詩中寫道:「長洪斗落生跳波,輕舟南下如投梭。水師絕叫鳧雁起,亂石一線爭磋磨。有如兔走鷹隼落,駿馬下注千丈坡。斷弦離柱箭脫手,飛電過隙珠翻荷。」此詩描寫洪水湍急奔騰,氣勢驚心動魄,筆墨酣暢淋漓,讓人嘆為觀止。「輕舟南下如投梭」這個比喻之後,「有如兔走鷹隼落,駿馬下注千丈坡。斷弦離柱箭脫手,飛電過隙珠翻荷」四句,作者滔滔不絕地連用七個比喻——野兔逃竄、鷹隼疾落、駿馬從千丈高坡上奔下、琴弦迸斷、羽箭脫手、電光從縫隙中閃過、水珠從荷葉上滾落,來形容同一個對象,而且無一比喻不生動貼切。讀這樣精彩的詩句,就像在百步洪中行舟,因為可以險中得樂,所以會心胸為之大快。
  朱自清散文《綠》中的博喻同樣新奇而美妙:「這平鋪著,厚積著的綠,著實可愛。她鬆鬆的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像塗了『明油』一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!」首句,朱自清從形象入手,以「裙幅」喻綠,飾以「皺纈」「拖著」,突出了潭水漣漪的飄逸之美;第二句,朱自清從神韻入手,以「心」設喻,飾以「擺動」「跳動」,表現了略微羞澀中透出的蓬勃生機,畫出了綠的情愫和靈性;第三句,朱自清從光澤、質地入手,以「塗了『明油』」和「雞蛋清」喻綠,飾以「滑滑的」「明亮」,把綠水的潔凈、軟嫩活脫脫地寫了出來;末句,朱自清則從色彩入手,以「碧玉」喻綠,飾以「溫潤」,突出了一潭清水的純粹、明潔和深邃。
  二、利用博喻摹聲,可以使聲音逼真傳神
  聲音無形,描摹起來難度較大,但藉助博喻化虛為實,化抽象為具體,就可以使其逼真傳神。比如,白居易《琵琶行》中有一段描寫是:「大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。」再如,魯彥《聽潮》中也有一段描寫:「那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低地,輕輕地,像微風拂過琴弦;像落花飄在水上。」
  《琵琶行》中的博喻可謂絕妙。詩人連用十多個比喻摹寫虛無縹緲、過耳即逝的樂聲,細膩地表現了樂曲旋律的變化——「舒徐流暢——沉咽低回——間歇停頓——激越雄壯——戛然而止」。其中,「如急雨」「如私語」「鶯語花底」「泉流冰下」「冰泉冷澀」等音強、音高、音色、節奏各不相同的喻體形象,不僅可調動讀者的聽覺和視覺,而且還可激發讀者的聯想和想象,真不愧為「摹寫聲音之至文」。《聽潮》中的博喻也很出色,連續使用五種形象摹寫大海「入睡」時的低柔之音——從視覺、聽覺和觸覺等角度將聲響表現得有情有味,令人遐想不已。
  三、利用博喻寫人,可以使人物形神畢現
  《明湖居聽書》中白妞出場一段,描繪主人公「秀而不媚,清而不寒」的儀錶之後,作者又用濃墨重彩刻畫了她兩眼的一顧一盼:「那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀裡頭養著兩個黑水銀,左右一顧一看,連那遠遠坐在牆角里的人,都覺得王小玉看見我了。」此處,作者採用「畫眼睛」的方法多方設喻,盡顯其妙——「秋水」足見其明凈,「寒星」足見其清透,「寶珠」示其光亮,「水銀」示其溫潤,從而把白妞「心靈的窗戶」展現得靈活無限,情態萬千,也使一個光彩照人的形象栩栩如生,呼之欲出,給人留下了獨特的審美享受。
  四、利用博喻說理,可以使道理具體明白
  荀況的《勸學》幾乎全篇都疊用比喻來增強文章的說理性和形象性。例如:「吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假於物也。」此段,作者為了說明「假物」的重要性,連續運用「登高而招」「順風而呼」「假輿馬」「假舟楫」等四個比喻——前兩個暗示「假」字,后兩個明示「假」字,由隱而明地說明了人藉助學習可以獲得很大進步的道理,從而充分論證了學習的重要作用。值得注意的是,這些喻體多是生活中習以為常的事物,淺近貼切,不僅能把抽象的事理說得透闢而鮮明,而且還很有說服力,能發人深省。
  五、利用博喻抒情,可以使情思雋永動人
  宋代詞人賀鑄《青玉案》的末四句(試問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨)歷來為人稱道。這首詞寫的是梅雨時節,作者想起暗戀的情人蹤跡杳無,就像逝去的春日一樣不知飄泊於何處,因而百感交集,愁緒萬千。於是,閑愁不由得像無邊無際的如煙青草,似狂飛亂舞的滿城風絮,若淋漓不休的梅雨,繁多,紛亂,綿長,迷茫,集於眼前而不能排遣。詞中,詞人賀鑄巧借三個具體而極富感染力的形象,反覆形容、比附自己的愁緒,不著痕迹地就將難以觸摸辨識的情緒——「閑愁」,轉化成了三個有聲有色的景物,並創造出了極其優美的意境。
  總之,博喻是文學園地中一朵絢麗的鮮花,巧用博喻,能使作品魅力大增,引人入勝。

4 博喻 -網路寫手

  網路人物介紹:
  博喻,小說閱讀網浪漫幻想人氣寫手。
  首部血族文《紫魅I:死生》在小說閱讀網首發,文章以主人公人類少女紫蘭·蕭為起引,因知曉繼父私慾而被關密室。后被血族莫爾·雷德福·歐帝諾(后成為主人公血族名義之父)所救。與繼父對持中墮入黑暗成為血族。對莫爾很是依戀(更多的是愛慕),因各種原因牽畔,兩人始終無法走向幸福。期間,主人公不斷結識各類不同的夥伴:溫柔的斯蒂芬,冷漠的塞爾維亞,戲謔笑著的格林科摩,永遠無法摸透的米西,邪念深城府深的摩亨佐……
  此作品中人物眾多,個性豐富。
  主人公紫蘭·蕭·歐帝諾從一個默默無聞有些怯懦的小女孩慢慢蛻變成,在血界歐帝諾家族中一位舉足輕重的人。爾後,當一切好像結束的真相慢慢綻放舒展枝葉,才發現時過境遷,一切都是幻影……真正的結束永遠宣誓著新篇章的開始,最後,誰才是誰的救贖?……
  我以黑暗的驕傲為允,   贊你如紫如蘭的夜魅,   聖典的榮寵,   謹以撒旦之名,   眷顧歐帝諾的尊耀,   留以……   紫魅。

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  博喻,浪漫幻想武俠作品:《絕淚》(完結)、《簫湘逝》(連載中)。
  首發網站:小說閱讀網。
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  《絕淚》(完結)簡介:
  她有多少名字?
  晟贇兒,東方璟,冷秋,秦觀,秦少游……
  她為誰而活?冷秋,寒冷的劍……
  「寒冰出鞘,御劍莫敵!」……
  她到底心為誰動,情為誰訴?
  泉哥哥,璟兒不會死……璟兒只想,睡一會兒……
  她為忠、為孝、為誰?
  贇兒,如果……也罷,爹對不起你,爹會毀了這江山,親手奉上!……
  她淡漠,心愁重重,卻得溫儒脈脈,忘痕唯憂。
  少游,總有一個人是你心中的牽絆,希望不要牽絆你的,是一顆過於忠……的心……
  一樽清酒,再醒時,已是別生。
  一柄寒劍,紅顏后,誰泣當時?
  佳人青絲,粉黛雙頰,亦不見淚絕面龐。
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  《簫湘逝》(連載中ing)簡介:
  只一生,我且在此垂目等待。
  來去的過往,是誰的一生?------
  我本自閑人,長恨彷誰徨。
  不求憶前人,不求得朝情。
  不悔終此生,不悔寂寥人。
  唯起簫湘曲,絕淚催鶴逝。
  舉袖過眼前,方見浮萍現。------
  翻頁過去,我只看見滿篇皆「情」。這一段冗長的故事,我只知道,我在最後、在他們的眼中,看到了自己短暫、寂靜的一生。就像一朵幽幽的凌霄花,借著藤蔓攀爬,綻放出自己的花。在一眨眼,枯萎……

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